一、指导思想
面向全体学生,以学生发展为本,以提高学生理综三科核心素养为前提，注重教与学方式的转变、全力提高教学质量；贯彻落实为人师表的工作态度和精神；加强学习、加强教学研究、强化师资力量。
二、总体目标
本学期理综部的工作,将以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以进一步提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。通过全面开展旧课程标准与《2018年新课程标准》的对比学习研究活动，以及学考、高考考试大纲的学习研究活动，使理综部每位老师在安排教学时心中有数，脑中思路清晰。
三、教研组成员  
 部长：杨阳
物理备课组：曾毅（组长）廖众、潘志、林江山、蔡新、陈喜燕
化学备课组：李琳（组长）卢星池、黄蕾、贺淼琳、文丽华、赵鹏
生物备课组：杨阳（组长）廖雪芳、姚宝琪、张琼、杨婕、易珍玉、周亮
四、主要工作思路
（一）重视理论学习，提高理论水平 
因为部内老师们都是青年教师，工作经验和理论积累非常有限，所以本学期理综部的工作重点仍然是放在理论学习这一块。具体来说，主要包含以下四个方面：
1、结合教育教学理论,通过互相探讨交流,树立正确的思想观念，增强主体意识和创新精神,提高我部教师的教育理论素质。 
   2、要求高二、高三教师研究2018年学考、高考考纲,学习高考考试说明,明确高考和学考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练；
3、三个年级的老师都要加强新课改理论的学习,明确《2018年新课程目标》和新教材、新高考改革的具体内容，为今年9月份新入学的2018届学生做好铺垫工作；
4、教学经验总结与教学科研小论文撰写，根据个人心得和上级相关要求积极撰稿和提交，每人每学期1-2篇。
（二）立足常规教学，做好教研工作
    1、抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。上学期，我本人已经逐个备课组单独普及了教案的写法和要求，因此本学期，我安排理化生各组组长坚持至少两周检查一次本组老师的备课内容，及时进行指导和反馈。 
2、课堂运用不同的教学方法，引导学生积极思考,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。   
3、做好月考、期中考和期末考及单元测试的考试命题与评卷工作,搞好考试质量分析,并进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。本学期，理综部将出台具体的出卷方法和要求，进一步规范教师出卷；同时要求全体老师至少做3套高考真题（模拟试题）和3套学考 真题（模拟试题），高二高三本年级老师至少各完成10套学考或高考真题（模拟试题）。
4、多交流、共提高，要求组内每位教师经常互相听课、评课，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 
5、搞好每周一次的集体备课活动。各备课组组长应按照学校教务处要求，提前规划好集体备课的内容，或安排组内老师们听课评课，或安排理论学习，或研讨教学进度和教学方法，或组织老师们外出参加学习或培训……无论如何，都应做到每次集体备课后成员们都有所收获和感悟，坚决杜绝做无用功浪费大家聚在一起的宝贵时间！
6、教研组长以身作则，做到上情下达、下情上达。积极配合学校的各项工作，带领组员努力提高业务水平，同时，不定期抽查备课、作业批改情况，给出合理建议；另外，及时把组内成员的意见和建议带给学校，尽力营造一份气氛祥和的教学环境！
五、具体措施及时间安排
活动时间、地点见各备课组组长计划，上公开课地点由上课教师决定。
 
 
 
 

周次	时间	活动内容	组织者
1	3月5日-3月9日	组织全组教师讨论如何实施教研组计划，落实本学期教学教研工作，针对上学期期末考试成绩作考试分析	杨阳 各备课组长
2	3月12日-3月16日	各备课组安排本学期第一次组内公开课，并组织老师听课、评课	杨阳 各备课组长
3	3月19日-3月23日	各备课组组织老师们参加春季视导课听课、评课活动	杨阳 各备课组长
4	3月26日-3月30日	针对视导课听课情况，组织老师们分享听课感想；检查各组内老师备课情况。	杨阳 各备课组长
5	4月2日-4月6日	清明放假	杨阳 各备课组长
6	4月9日-4月13日	部长杨阳分别去各组宣读月考出卷要求，精准把握试卷难度划分和题型划分； 各组参加市级学考、高考研讨会	杨阳
7	4月16日-4月20日	月考
8	4月23日-4月27日	各备课组安排本学期第二次组内公开课，并组织老师听课、评课；组内汇报学生月考情况。	杨阳 各备课组长
9	4月30日-5月4日	五一放假
10	5月7日-5月11日	各备课组安排教师论文写作事宜；学考、高考冲刺阶段“每日内容安排”探讨会。	杨阳 各备课组长
11	5月14日-5月18日	各备课组安排本学期第三次组内公开课，并组织老师听课、评课；组内汇报学生月考情况。	杨阳 各备课组长
12	5月21日-5月25日	检查各组内老师备课情况；探讨期中试卷的出卷要求。	杨阳 各备课组长
13	5月28日-6月1日	高一期中考试；高二学考模拟测试。
14	6月4日-6月8日	高三年级参加高考；高一年级探讨期中考试情况；高二年级探讨学生考前的心理状态和应对策略。	杨阳 各备课组长
15	6月11日-6月15日	高二年级学考，高一年级安排第四次公开课，并组织老师听课、评课	各备课组长
16	6月19日-5月22日	各备课组商讨教学进度，组长牵头规范老师们的教学内容；检查教案书写。	杨阳 各备课组长
17	6月25日-6月29日	各备课组安排本学期第五次组内公开课，并组织老师听课、评课	杨阳 各备课组长
18	7月2日-7月6日	检查各组内老师备课情况；探讨期末试卷的出卷要求。	杨阳 各备课组长
19	7月9日-7月13日	期末考试

 
注：以上仅为计划时间，在进度上可作为调，以实际进度为准。
六、展望
   通过这一个学期的努力，尽量实现老师们“三个规范化”：教案书写规范化、出卷规范化、上公开课的步骤规范化。